浅析提高课堂教学有效性的教学方法

• 作者: 池喜生 蔡冬青
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 有效性 课程标准 师生互动 问题式教学法
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

＂有效教学＂是通过教师的教学,使学生获得具体的进步和发展,带来最好教学效果的教学,是卓有成效的教学。紧扣新课程标准,采用问题式教学法,强化师生互动,是提高教学有效性的途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	池喜生		17	7	2.0	2.0
2	蔡冬青		2	2	1.0	1.0