优化课堂教学结构,开拓学生创新空间

• 作者: 曾振新
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 结构 提出问题 走向
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

我国目前的课堂教学总是难以摆脱教师为中心,发展学生个性,以人为本,自主学习只是在公开课或表演课中看到。要全面提高学生的素质,开展创新教育还得从改变传统的课堂教学结构处下手。在课堂教学中,抽出一点时间,留出一些空间,让学生提出问题,不但可以发挥传统教育优势,还能为学生创新能力培养开辟一个园地,这可能是我们未来课堂教学发展的一种选择。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾振新		6	0	0.0	0.0