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摘要:
教学反思是教师专业发展过程中必备的一种能力。教师通过反思,能够不断觉醒自己的教育理念,更新教育思维方式,改善教育行为方式,凝练教育教学艺术,有利于其教学水平的提高。文章将就教学反思的意义、对象、内容、要求做一探讨。
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文献信息
篇名 关于教学反思的思考
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 教学反思 教师专业素质 教育理念 教育思维 行动研究
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 99
页数 1页 分类号 G650
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许晓虹 7 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学反思
教师专业素质
教育理念
教育思维
行动研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
8
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0
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