大学英语听力教学策略训练之我见

• 作者: 徐玲 杜淑虹
• 来源期刊: 海外英语(中旬刊)
• 学科: 教育
• 关键词: 听力策略训练 认知策略 元认知策略 社交情感策略
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 外语教育
• 页码范围: 447-448
• 分类号: G642.4
• 字数: 3623字
• 语种: 中文

摘要

听力学习策略在听力教学中起着重要的作用,因此,对学习策略进行训练就成为了必要.听力策略训练能提高英语学习者的听力理解能力,而结合教学进行策略训练是提高听力理解能力的有效途径.该文试从学习策略的三个方面介绍了一些具体的策略训练方法,如认知策略训练方法中的记笔记、预测等,元认知策略训练方法中的监控、评估等,以及社交情感策略训练方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐玲	江西师范大学外国语学院	20	46	4.0	6.0
2	杜淑虹	江西师范大学外国语学院	3	7	2.0	2.0