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摘要:
学生语文能力的形成,主要靠语言实践.学习语文在于吸收、积累语言和习得、积淀语感,从而形成理解和运用语言文字的能力.因此以“语言学习”为核心的语文教学常规课堂教学结构应包括:感受语言,触发语感;品味语言,领悟语感;实践语言,习得语感;积累语言,积淀语感.
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文献信息
篇名 浅谈“学习语言”的语文教学
来源期刊 华章 学科 教育
关键词 语言 教学 语感
年,卷(期) 2011,(33) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 185
页数 分类号 G4
字数 2472字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5489.2011.33.161
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