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朗读
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课堂实效
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自主管理
小学低年级
管理实效
重视课堂提问引导有效探究
小学数学
有效探究
课堂提问
启发思考
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 抓好引导 重视实效
来源期刊 现代教育科学:教学研究 学科 教育
关键词 引导 化学学习 课程标准 身心发展 化学课程 学习需求 个体差异 进取精神
年,卷(期) xdjykxjxyj_2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89
页数 1页 分类号 G633.8
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
引导
化学学习
课程标准
身心发展
化学课程
学习需求
个体差异
进取精神
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学:教学研究
月刊
1005-5843
CN 22-1339/G4
北京石景山区京原路乙8号新华社工作区南门 展龙大厦
出版文献量(篇)
8057
总下载数(次)
18
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