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摘要:
科学课堂教学中的生成性资源是在真实的课堂教学情境中通过师生的教学活动过程而产生的资源,是一种重要的课程资源。本文试图就科学课堂教学中预设性资源与生成性资源的关系.探讨科学课堂教学中生成性资源的筛选机制,深入挖掘科学课堂教学中生成性资源开发与利用的策略。
内容分析
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文献信息
篇名 科学课堂教学中生成性资源的开发与利用
来源期刊 中学课程辅导.教学研究 学科 教育
关键词 科学课堂教学 生成性资源 开发 利用
年,卷(期) 2011,(15) 所属期刊栏目 资源拓展
研究方向 页码范围 133-134
页数 2页 分类号 G632.0
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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科学课堂教学
生成性资源
开发
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期刊影响力
中学课程辅导(教学研究)
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