谈儿童语言的功能性及对大学英语教学的启示

• 作者: 曲红艳
• 来源期刊: 华章
• 学科: 文学
• 关键词: 儿童语言 习得 功能性 英语教学
• 年，卷（期）: 2011,（35）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 286
• 分类号: H319
• 字数: 2025字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2011.35.250

摘要

本文描述了儿童语言习得的功能性的某些方面,指出社会交流的需要和本能是促进儿童语言习得的主要因素.在此基础上得出对于大学英语教学的几点启示,即应该重视启发性教学和语言知识的应用,而不仅仅是机械地灌输.英语教学应遵循语言学习的基本规律,才能最大的发挥时效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曲红艳	延边大学外语学院	6	5	1.0	2.0