巧设电教手段优化数学课的导入

• 作者: 朱功喜
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 电教手段 优化 导入 多媒体 原则 方法
• 年，卷（期）: 2011,（21）
• 所属期刊栏目: 科教教学方法
• 页码范围: 105
• 分类号: G432
• 字数: 2360字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.21.100

摘要

教学方法是完成教学内客的重要手段,而一堂新课的导入又是一节课的良好的开端,运用电教手段能做到导入的趣味性,引起学生的注意,凝聚学生的精力,为完成课堂教学打下良好的基础.