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摘要:
朗读训练是小学语文教学的关键,朗读训练不仅能培养学生的语言表达能力,而且有助于学生积累词汇句式,深入理解文本内容。然而目前的语文教学,太过于重视“讲”,
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小学语文教学中有效朗读训练探析
小学语文教学
有效朗读
训练
浅谈新课标下小学蒙语文教学中加强朗读训练
浅谈
小学
蒙语
朗读
训练
教学
加强
语文教学中需加强朗读训练
激发兴趣
陶冶情操
训练语感
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学语文教学应加强朗读训练
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 小学语文教学 朗读训练 语言表达能力 文本内容 “讲” 学生 句式 词汇
年,卷(期) xzkzx_2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 139
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侯金凤 1 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
朗读训练
语言表达能力
文本内容
“讲”
学生
句式
词汇
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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0
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