创设教育情景激发学生思培养学生能力

• 作者: 程梅英
• 来源期刊: 试题与研究(新课程论坛)
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教学随笔
• 页码范围: 74
• 分类号: G421
• 字数: 2128字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程梅英		1	0	0.0	0.0