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摘要:
语文课程标准明确指出“语文课程应培养学生热爱祖国的思想感情,指导学生正确的理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字、写字能力、阅读能力、写作能力和口语交际能力”。语文课程标准还明确指出语文教学的基本任务即全面提高学生的语文素养。具体的说就是要在听、说、读、写几个方面花大功夫,下大力气,注重语言的积累、感悟、运用。因此,从语文教学任务来讲,语文应该是具有鲜明特色的学科,语文教学应有自己的特点。
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中学语文教育要“返璞归真”
中学
语文教育
返璞归真
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 返璞归真 正本求源——语文教学需要地道的“语文味”
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 语文味 返璞归真 教学需要 语文课程标准 地道 口语交际能力 热爱祖国 语文教学
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 陈波 11 29 2.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文味
返璞归真
教学需要
语文课程标准
地道
口语交际能力
热爱祖国
语文教学
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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2
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