浅谈基础日语教学法

• 作者: 陈丽
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 基础日语 教学方法 老师 学生
• 年，卷（期）: 2011,（16）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 44-45
• 分类号: G642
• 字数: 2414字
• 语种: 中文

摘要

基础日语是曰语课程中集听、说、读、写、译为一体的基础课程。这门课程是日语专业课程里学时最多、涉及的基础语法以及专业知识最广的一门课程。本课程的教学目标旨在使学生打好坚实的语言基础，掌握日语基础和基本知识，在具备听、说、读、写、译的基本技能基础上，培养运用所学知识、技能进行基本的语言交流，并为高年级阶段的学习奠定良好的基础。科学的、理论结合实践的教学方法不但可以起到事半功倍的教学效果，还可以激发学生的学习潜力，培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯。因此，老师的授课方式就显得尤为重要。如果能做到突破以往的、以语法讲解为主的传统教学方式，注意在会话的过程中学习语法，并通过学习语法提高口语，提高学生的语言理解力和语言表达能力，创造语言环境等方式就能使基础日语的教学方法更具综合性、趣味性、时代性和前瞻性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丽		13	7	1.0	2.0