双主体互动模式下的小学数学的教学策略研究

• 作者: 王自友
• 来源期刊: 才智
• 学科: 教育
• 关键词: 双主体 互动 小学数学 教学模式 研究
• 年，卷（期）: 2011,（13）
• 所属期刊栏目: 教育战线
• 页码范围: 104
• 分类号: G623.5
• 字数: 2088字
• 语种: 中文

摘要

新课程已经走进小学数学,如何正确理解新课程的教学理念,树立正确的小学数学课程教学观,成为了小学数学教师目前需首要思考和解决的问题.本文针对实际小学数学教学的实际情况和新课程标准理念的冲突,阐述了作为小学数学教师,应该建立的新教学理念,展开具体的教学策略的分析.