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摘要:
一.自育式学习方略的两大背景 (一)外显学习与内隐学习的特点与制约 在当前的语文教学中,普遍存在两种教学方式,一是教师努力通过语言及媒体把一篇文章教懂或带着学生模仿作文;二是教师完全放手让学生自由读写。这两种教学方式带来两种学习方式:外显学习与内隐学习。
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文献信息
篇名 自育式学习方略在名著阅读中的运用
来源期刊 语文教学与研究:综合天地 学科 教育
关键词 学习方略 名著阅读 自育 内隐学习 外显学习 教学方式 语文教学 模仿作文
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 课题研究
研究方向 页码范围 96-98
页数 分类号 G633.41
字数 5403字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-0498.2011.11.080
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