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摘要:
《义务教育语文课程标准》明确指出阅读的重要性并提出了各年级阅读的要求和数量,名著阅读更是成为各级考试的经典题型。作为一名语文教师,应该提前认真储备名著相关知识,才能科学而快捷地指导好学生阅读名著。
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引导名著阅读促进阅读积累
初中语文
名著导读
阅读积累
小学高段名著阅读指导之我见
小学高段
名著阅读
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 做好名著阅读的导航人
来源期刊 新课程 学科
关键词 指导名著阅读 研读分析 储备知识
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目 教改聚焦
研究方向 页码范围 186-186
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
指导名著阅读
研读分析
储备知识
研究起点
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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