引导学生主动参与 实施课堂有效教学

• 作者: 陈晓东
• 来源期刊: 新校园：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 课堂教学 有效教学法 教学活动
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 191-191
• 分类号: G423
• 字数: 1908字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2011.11.173

摘要

在当代社会教育大背景下，教师应该创造更大的空间，让学生积极参与和投入到学习过程中来，学生的学习主动性才能够调动起来。研究证明，每一次的教学活动能否取得预设的效果，主要决定于学生这一主体参与的态度、状态和程度。如果没有绝大多数学生积极主动、全身心地投入，没有学生自始至终的动手、动脑，那么教师的教学目标、计划乃至实验都将流于形式，很难达到较好的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓东		1	0	0.0	0.0