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初中化学课堂应用探究式教学
初中化学
教学
模式
分析
内涵
探究式教学
策略
初中化学课堂教学有效性的实施与分析
初中化学
课堂教学
有效性
实施
刍议初中化学有效课堂模式
有效课堂
完善自我
务实能力
思维能力
运用能力
激发兴趣
精讲巧练
教学效率
事半功倍
教学质量参考文选
[1]《初中化学新课程标准》人民教育出版2007.8[2]孙琳琳《新课程化学教学反思》山东教育出版社2008.2[3]红武《初中化学新课程中的教学反思》岳阳教育教学网2007.6
初中化学情感教学研究
初中化学
教学课堂
情感教育
渗透策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈如何提高农村初中化学的课堂效率
来源期刊 青少年日记:教育教学研究 学科 教育
关键词 初中化学 学生学习 课堂效率 教师 课堂教学效率 了解学生 教学内容 教学质量 相结合 教学方法
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号 G633.8
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张玉平 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学
学生学习
课堂效率
教师
课堂教学效率
了解学生
教学内容
教学质量
相结合
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青少年日记(教育教学研究)
其它
1004-1079
16开
2007
chi
出版文献量(篇)
19061
总下载数(次)
18
总被引数(次)
4939
论文1v1指导