CDIO“设计--实现的经验”启示下的高职日语专业教学模式改革的探索与研究

• 作者: 付瑶
• 来源期刊: 中国科技博览
• 学科: 工学
• 关键词: CDIO 设计--实现的经验项目 教学模式
• 年，卷（期）: 2011,（35）
• 所属期刊栏目: 教育时空
• 页码范围: 560-560
• 分类号: TU981
• 字数: 2465字
• 语种: 中文

摘要

笔者在CDIO“设计一实现的经验”的启示下，大胆地将“项目”引入高职日语课堂，通过项目的运行，检测学生的语言技能的同时．对学生策划问题、解决问题、团队合作等的能力进行培养和磨练。本文拟从项目的引入、教与学的结合、学习效果评估与反馈等方面进行一系列探索与实践。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付瑶	大连东软信息学院日语系	13	5	2.0	2.0