探析中学英语教学中学生非智力因素的培养策略

• 来源期刊: 中学课程辅导.教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 非智力因素 策略
• 年，卷（期）: 2011,（17）
• 所属期刊栏目: 情感教育
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 语种: 中文

摘要

心理学研究表明，外语学习是学习者（内因）与学习环境（外因）共同作用的过程。在学习者方面，学习成功与否除受智力因素和本人已有知识能力制约外，非智力因素起着很大的制约作用。因此，本文旨在探析如何在中学英语教学中培养和激发学生的非智力因素，更好地促进学生学习英语的积极性和有效性。