情境教学让音乐插上飞翔的翅膀

• 作者: 高技
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 情境教学法 音乐教学 低年级儿童 教学过程 情绪色彩 态度体验 教学方法 心理机能
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 93
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

情境教学是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能能得到发展的教学方法。情境教学法的核心在于激发学生的情感，是在对社会和生活进一步提炼和加工后才影响于学生的。在对低年级儿童进行音乐教学的过程中，我尝试着设计一些情境，让它符合低年级儿童的心理特征及思维特点，使得整个教学过程处在一种积极宽松的氛围中，学生们在玩中学，在学中玩，达到了预期的教学效果。

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1	高技		2	3	1.0	1.0