高职英语专业学生英语写作中的母语负迁移

• 作者: 马祈春
• 来源期刊: 南昌教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 母语 英语写作 负迁移 提高写作能力
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 高职教育
• 页码范围: 94,96
• 分类号: G718.5
• 字数: 2381字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6757.2011.06.054

摘要

众所周知,母语对一个人外语学习的影响是巨大的,会产生促进作用(正迁移),也会产生阻碍作用(负迁移).汉语与英语是截然不同的两种语言,中国学生在学习英语时受母语的影响是明显的,这些影响涉及口语,写作,阅读等多个方面.本文主要探讨汉语对高职英语专业学生写作的负迁移作用,以求找出相应的应对策略,提高学生的写作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马祈春		6	11	2.0	3.0