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摘要:
初中阶段是人生读书的黄金阶段,这一年龄段的阅读会深刻影响一个人的发展。语文课程标准也提出了以下评价标准:(1)背诵优秀诗文80篇;(2)默读速度(阅读一般的现代文)每分钟不少于500字;(3)每学年阅读两三部名著,课外阅读总量不少于260万字。
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“品质阅读”:为学生终身学习发展奠基
阅读方法
终身学习
学生
品质
语言实践活动
信息感知
心理活动
阅读能力
悉心指导课外阅读奠基学生生命底色
课外阅读
实施策略
生命底色
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 让阅读为学生幸福奠基
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 课外阅读 幸福 学生 语文课程标准 初中阶段 人的发展 评价标准 年龄段
年,卷(期) xdywzxjxyj_2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 119-120
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐连书 2 0 0.0 0.0
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参考文献  (0)
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课外阅读
幸福
学生
语文课程标准
初中阶段
人的发展
评价标准
年龄段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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