＂生活化＂让品德与社会课教学更＂有味＂

• 来源期刊: 学生之友：小学版
• 学科: 工学
• 关键词: 教学活动 生活化 社会性 品德 课程标准 生活背景 主体参与 儿童
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教学前沿
• 页码范围: 5-5
• 页数: 1页
• 分类号: TP278
• 语种: 中文

摘要

《品德与社会课程标准》指出：“儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟。儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。”这就要求品德课教学应扎根在生活的土壤里，让学生体验到“原汁原味”的生活气息，也就是要将教学活动置于现实的生活背景之中，从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望，让他们在生活中学习，在学习中更好的生活。