小学低年级学生数学阅读能力培养的实践与思考

• 作者: 方红丽
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 小学低年级学生 小学数学教师 阅读能力培养 实践 数学阅读能力 学生作业 沟通交流 学生家长
• 年，卷（期）: 2011,（20）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 173-173,175
• 分类号: G459
• 字数: 1627字
• 语种: 中文

摘要

作为小学数学教师，笔者在检查和批改学生的作业时，常常遇到部分学生作业没做完的情况。是这部分学生“偷懒”？还是有其他问题？通过与学生本人和学生家长的沟通交流，以及与同事探讨和查阅教育教学的相关文献，笔者认为数学阅读能力的欠缺可能是导致部分学生“偷懒”的主要原因之一。目前，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方红丽		2	4	1.0	2.0