在科学活动中培养幼儿学习的主动性

• 来源期刊: 品牌(理论月刊)
• 学科: 教育
• 关键词: 科学 活动 培养 幼儿 主动性
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G613.3
• 语种: 中文

摘要

幼儿学习的主动性是指幼儿不依靠外部力量推动,自觉参与游戏、学习活动和探索问题的一种行为.《幼儿园教育指导纲要》明确指出:为幼儿的探究活动创造宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,支持、鼓励他们大胆提出问题,发表不同意见;提供丰富的可操作的材料,为每个幼儿都能够运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件.在丰富的科学活动中幼儿可以运用多种感官感知事物,不断地动手操作、动脑思考、获得丰富的科学知识和经验,发展幼儿观察、记忆、主动性和创造性等.