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运用电教媒体优化课堂教学
电教媒体
情境
导入
感悟能力
运用多媒体进行作文教学的尝试
运用多媒体
作文教学
电教媒体对课堂教学的优化作用
电教媒体
优化作用
学习情境
运用多媒体进行小学生作文教学
情绪体验
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文献信息
篇名 运用电教多媒体优化作文教学
来源期刊 信息教研周刊 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 课程整合
研究方向 页码范围 109
页数 分类号 G633.2
字数 2440字 语种 中文
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1 姜文秋 2 0 0.0 0.0
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快乐学习报(信息教研周刊)
半月刊
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