如何培养学生的耐挫力-期刊-钛学术文献服务平台

文献导航

搜索文章

搜索思路

如何培养学生的耐挫力

作者：

陈玉林

基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取

摘要：

内容分析

关键词云

关键词热度

相关文献总数

(/次)

(/年)

文献信息

篇名	如何培养学生的耐挫力
来源期刊	科学咨询	学科	教育
关键词
年，卷（期）	2011,（36）	所属期刊栏目	阳光课堂·自主学习
研究方向		页码范围	95
页数		分类号	G4
字数	1791字	语种	中文
DOI

五维指标

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈玉林		5	0	0.0	0.0

传播情况

被引次数趋势

(/次)

(/年)

引文网络

引文网络

二级参考文献 (0)

共引文献 (0)

参考文献 (0)

节点文献

引证文献 (0)

同被引文献 (0)

二级引证文献 (0)

2011(0)

参考文献(0)

二级参考文献(0)

引证文献(0)

二级引证文献(0)

引文网络交叉学科

相关学者/机构

期刊影响力

科学咨询

科学咨询

周刊

chi

出版文献量（篇）

75020

总下载数（次）

223

总被引数（次）

48329

期刊文献

相关文献

推荐文献

根据相关规定，获取原文需跳转至原文服务方进行注册认证身份信息

完成下面三个步骤操作后即可获取文献，阅读后请点击下方页面【继续获取】按钮

钛学术文献服务平台

学术出版新技术应用与公共服务实验室出品

原文合作方

获取文献流程

1.访问原文合作方请等待几秒系统会自动跳转至登录页，首次访问请先注册账号，填写基本信息后，点击【注册】

2.注册后进行实名认证，实名认证成功后点击【返回】

3.检查邮箱地址是否正确，若错误或未填写请填写正确邮箱地址，点击【确认支付】完成获取，文献将在1小时内发送至您的邮箱

*若已注册过原文合作方账号的用户，可跳过上述操作，直接登录后获取原文即可

点击【获取原文】按钮，跳转至合作网站。

首次获取需要在合作网站进行注册。

注册并实名认证，认证后点击【返回】按钮。

确认邮箱信息，点击【确认支付】，订单将在一小时内发送至您的邮箱。

* 若已经注册过合作网站账号，请忽略第二、三步，直接登录即可。

期刊分类
期刊（年）
期刊（期）
期刊推荐

力学化学地球物理学地质学基础科学综合大学学报天文学天文学、地球科学数学气象学海洋学物理学生物学生物科学自然地理学和测绘学自然科学总论自然科学理论与方法资源科学非线性科学与系统科学

科学咨询2022 科学咨询2021 科学咨询2020 科学咨询2019 科学咨询2018 科学咨询2017 科学咨询2016 科学咨询2015 科学咨询2014 科学咨询2013 科学咨询2012 科学咨询2011 科学咨询2010 科学咨询2009 科学咨询2008 科学咨询2007 科学咨询2006 科学咨询2005 科学咨询2004 科学咨询2003 科学咨询2002

科学咨询2011年第9期科学咨询2011年第8期科学咨询2011年第7期科学咨询2011年第6期科学咨询2011年第5期科学咨询2011年第4期科学咨询2011年第36期科学咨询2011年第35期科学咨询2011年第34期科学咨询2011年第33期科学咨询2011年第32期科学咨询2011年第31期科学咨询2011年第30期科学咨询2011年第3期科学咨询2011年第29期科学咨询2011年第28期科学咨询2011年第27期科学咨询2011年第26期科学咨询2011年第25期科学咨询2011年第24期科学咨询2011年第23期科学咨询2011年第22期科学咨询2011年第21期科学咨询2011年第20期科学咨询2011年第2期科学咨询2011年第19期科学咨询2011年第18期科学咨询2011年第17期科学咨询2011年第16期科学咨询2011年第15期科学咨询2011年第14期科学咨询2011年第13期科学咨询2011年第12期科学咨询2011年第11期科学咨询2011年第10期科学咨询2011年第1期

按字母查找期刊：

A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
其他

联系合作广告推广: shenyukuan@paperpass.com

京ICP备2021016839号营业执照版物经营许可证:新出发京零字第朝220126号

论文1v1指导