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体育教师专业发展的四条路径
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摘要：
"体育课"现在更名为"体育与健康课"具有深远的意义。体育教师需要认真研读体育课程标准,同时要加强自身的学习,充实自己;以学生的学习为根本出发点,让学生自由飞翔是体育与健康课的基石;学会反思才能促进体育教师的专业发展。
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文献信息
| 篇名 | 体育教师专业发展的四条路径 | ||
| 来源期刊 | 体育博览 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 体育教师 专业发展 反思 | ||
| 年，卷（期） | tybl_2011,（19） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 192-192 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G635.1 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
体育博览
主办单位：
北京体育博览文化出版有限公司
北京市体育科学研究所
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-3259
CN：
11-1383/G8
开本：
大16开
出版地：
北京市工人体育馆南楼
邮发代号：
2-432
创刊时间：
1978
语种：
chi
出版文献量（篇）
16555
总下载数（次）
8
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