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摘要:
低年级学生识字,因其年龄特征,学得快,忘得也快。在识字教学中,我利用不同的教学方法,发挥学生主动性,调动学生的多种感官参与学习.以达到让学生行之有效地掌握生字识字的目的。
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文献信息
篇名 巧妙激趣轻松识字
来源期刊 中小学电教:下 学科 农学
关键词 识字 学生主动性 教学方法 年龄特征 感官
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 154
页数 1页 分类号 S763.712.4
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1 姚秀红 1 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
识字
学生主动性
教学方法
年龄特征
感官
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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