论计算机教学的知行合一

• 作者: 黄磊
• 来源期刊: 中国科技博览
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 计算机教学
• 年，卷（期）: 2011,（36）
• 所属期刊栏目: 教育时空
• 页码范围: 236-236
• 分类号: G712
• 字数: 2804字
• 语种: 中文

摘要

计算机课程的教学通常离不开理论和软什的操作实践两个方面，作为以职目技术培养为目标的技工类学校，对于学生动于实践的培养占据了整个计算机课程教学很大的比重。我们习惯性的强调理实比例，侧重多实践多操作，对于理论的学习则相对忽略了一些。这些，对于学生今后的发展，以及专业技术水平的进一步提高，事实上形成了一个无形的瓶颈。怎样从根本上调和知与行的配比，是我们所要研究的根本问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄磊		2	0	0.0	0.0