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摘要:
学生在数学学习过程中,出现错误是不可避免的。因此,教师帮助学生出现对错误进行系统的分析显得非常重要的;首先教师可以通过错误来发现学生的不足,从而采取相应的补救措施;其次,错误从一个特定的角度揭示了学生掌握知识的过程;最后,错误对于学生来说也是不可或缺的,是学生在学习过程中对所学知识不断尝试的结果。下面我就初中学生数学解题错误,谈一谈自己的教学经验。
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初中学生数学学习过程分析
初中生
学习过程
认知
知识
特征
内容分析
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文献信息
篇名 谈中学生数学学习中的错误处理
来源期刊 信息教研周刊 学科 数学
关键词 数学学习过程 中学生 错误处理 数学解题 教学经验 教师 知识
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 46-46
页数 分类号 O1-4
字数 2494字 语种 中文
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数学学习过程
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错误处理
数学解题
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快乐学习报(信息教研周刊)
半月刊
41-0100
河南省郑州市经五路66号河南省新闻出版局11楼1101
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