谈初中历史课的探究性学习方式

• 作者: 门军
• 来源期刊: 中国科技博览
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性学习 历史教学 学习环境
• 年，卷（期）: 2011,（35）
• 所属期刊栏目: 教育时空
• 页码范围: 572-572
• 分类号: G633
• 字数: 2254字
• 语种: 中文

摘要

本文主要对历史课的探究性学习方式进行了探讨。首先介绍了初中历史课探究性学习方式的必要性，接着从营造学习环境和挖掘课程资源两个方面对如何在历史课开展探究性学习提出了一点建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	门军		4	0	0.0	0.0