细微之处见文采——如何指导小学生掌握细节描写

• 作者: 李海燕
• 来源期刊: 科学咨询
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2011,（33）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 93
• 分类号: G623.5
• 字数: 2486字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李海燕	重庆荣昌直升镇中心小学	2	0	0.0	0.0