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摘要:
在语文课堂学习中,对语言文字的揣摩与应用是进一步地把握文章的思想内容,实现真正语文教学所在的途径。读书时要熟读精思、虚心涵泳、反复咀嚼,在语文特级教师王君的教学中,咬文嚼字的艺术就别出心裁。
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文献信息
篇名 我看王君语文课堂中的“咬文嚼字”
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 咬文嚼字 语文课堂 王君 语文特级教师 语文教学 课堂学习 思想内容 语言文字
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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1 孙伟荣 杭州师范大学人文学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
咬文嚼字
语文课堂
王君
语文特级教师
语文教学
课堂学习
思想内容
语言文字
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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0
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