电工类专业基础课教学探究

• 作者: 刘军
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 电工专业 教学模式 教学过程
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 综合文论
• 页码范围: 258
• 分类号: G712
• 字数: 2373字
• 语种: 中文

摘要

电工类专业基础课是进一步学习其它技术课和专业课的奠基石.本文对电工类专业基础课的教学模式进行了探讨,并将运用教学模式的过程概括为四个字“疑、探、导、练”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘军		122	302	8.0	13.0