有效:也说数学课堂教学的有效性

• 作者: 孙健
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 有效 主体 探究 激励
• 年，卷（期）: 2011,（14）
• 所属期刊栏目: 你说我说
• 页码范围: 181-182
• 分类号: G633.3
• 字数: 3694字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2011.14.146

摘要

初中数学课堂教学的有效性,注重教学质量,提高教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙健		2	0	0.0	0.0