启发诱导策略在新课程中的运用

• 作者: 吕文乐
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 启发诱导 学生集体 教师 改革 课堂 学校 课时
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 35-35
• 分类号: G423.07
• 语种: 中文

摘要

新课程的改革已渐渐开始并深入．学校教师以及各级领导都想方设法地推动这一改革的顺利进行。以前上课时，教师是主讲人，学生只能被动地听讲，使课堂成为了教师的天下．教师一个人说，全班学生集体在听。没有发言的机会，参与性非常小。而现在的课堂学生是主体．教师只是一个拐杖。起到帮助的作用而不是主体的作用。