浅谈启发性教育原则在政治教学中的运用

• 作者: 陶巧
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 地球科学
• 关键词: 教学原则 启发性 教育原则 政治 马克思主义哲学 指导教师 逻辑思维能力 学习主动性
• 年，卷（期）: jyjjspx_2011,（7）
• 页码范围: 152-152
• 页数: 1页
• 分类号: N02

摘要

所谓教学原则，是指老师在进行教学时所必须遵循的基本要求。它既指导教师的教，也指导学生的学，这一双关的作用，应贯彻于整个教学过程的始终。在众多的教学原则中，启发性教学原则是中学政治课教学最带有指导性意义的基本方法。它反映了马克思主义哲学所揭示的认识规律，也反映了教育教学所揭示的教学规律。它要求教师以学生为教学主体．从学生的实际情况出发．运用直观的、现代化的多种教学手段，开展教师和学生双边学教学活动，充分调动学生的学习主动性，培养学生独立思考。发展学生的逻辑思维能力的习惯。

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