在设疑、质疑、怀疑中体现学生自主学习的原则

• 作者: 胡清河
• 来源期刊: 试题与研究：教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 学生自主学习 学生质疑 设疑 怀疑 学习兴趣 语文教学 学习情境 行为习惯
• 年，卷（期）: 2011,（22）
• 所属期刊栏目: 课改探微
• 页码范围: 46-46
• 分类号: G420
• 字数: 1905字
• 语种: 中文

摘要

新课标指出：“语文教学应激发学生的学习兴趣，注重学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境。”这就要求教师精心设置，带着学生走向文本，在获取知识的同时培养良好的心理品质和行为习惯。孔子云：“学起于思，思源于疑。”“疑是思之始，学之端。”我认为教师善于设置“疑阵”，让学生质疑，自己钻研文本，有利于学生动脑思考，读出新意，读出自己的独特感受。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡清河		5	0	0.0	0.0