作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
现实的问题可能许多语文教师都碰到过,学生文章内容空洞.语言贫乏,空有过程而没有细节,作文教学费了很大的劲却感觉收效甚微。如何改变这种现象.我从利用片段作文.培养观察习惯,打好写作基础:通过形式多样的活动,丰富学生体验,积累写作素材:精心研读文章.积累语言,增强文化底蕴等方面谈谈自己的一些做法和体会。
推荐文章
小学五年级学生作文真情实感表达策略探讨
小学五年级
作文
真情实感
表达策略
多渠道拥抱生活,"真情实感"不再头疼
关注生活
体验生活
描绘生活
碰撞生活
丰富生活
如何引导小学生在习作中表达真情实感
真情实感
批阅评奖
个体发展
牢牢把握“真情实感”--作文教学的“根”
真情实感
感知写作
生活经验
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 注重观察积累表达真情实感
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 真情实感 文章内容 片段作文 学生体验 语文教师 语言贫乏 观察习惯 写作基础
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 实践讲堂
研究方向 页码范围 99-99
页数 分类号 G633.34
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹茂文 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
真情实感
文章内容
片段作文
学生体验
语文教师
语言贫乏
观察习惯
写作基础
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊C版
月刊
chi
出版文献量(篇)
14623
总下载数(次)
8
总被引数(次)
16678
论文1v1指导