分阶段目标教学在护理操作实践中的应用

• 作者: 朱胜菊 王伟
• 来源期刊: 当代护士（专科版）
• 学科: 医学
• 关键词: 护理操作 实践 护生 目标教学
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 174-175
• 分类号: R-4
• 字数: 927字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-6411-B.2011.07.119

摘要

目的 探讨分阶段目标教学在护理操作实践中的应用效果.方法以2008年6月～2011年2月在外科实习护生196人为对照组,同一时间198人为实验组.实验组采取改革教学模式,在带教实习阶段进行并制定各阶段护理操作实践达到的目标.结果新的教学模式实施后,实验组满意率为98.46%,较对照组高(P<0.05).结论分阶段目标教学能提高教师与学生的满意度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王伟		251	1011	16.0	24.0
2	朱胜菊		7	9	2.0	3.0