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摘要:
工业设计专业是一个复合性强的专业,高职开设工业设计专业在学制上的限制又增加了培养合格人才的难度。我校的工业设计专业通过和台湾知名设计企业的合作,借鉴台湾职教模式,寻求全新的教学突破,几年的时间在教学和科研上都取得了一定的成绩,获得行业、企业的认可。本文认真总结了目前我校所形成的初具特色的项目引领式教学模式,结合案例介绍了该教学模式的操作流程,以期能够为同类院校有所启发。
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专业特色
工业设计
农林院校
区域产业
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突破传统模式践行学科融合--工科工业设计专业素描课教学探索与实践
设计素描
画法几何
工程制图
工科工业设计教育
学科交叉融合
针对中职教育特色探索CAD教学模式
中职教育
CAD教学
教育特色
体验台湾大同大学工业设计教育
大同大学
工业设计
教育
特色
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 台湾职教特色引领下的工业设计教学模式探索
来源期刊 艺术与设计:理论版 学科 工学
关键词 高职教学 项目引领 台湾职教模式
年,卷(期) 2011,(12X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 174-176
页数 3页 分类号 TB47-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王华杰 上海工艺美术职业学院视觉艺术学院 8 12 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高职教学
项目引领
台湾职教模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术与设计:理论版
月刊
1008-2832
11-3909/J
北京市西城区白纸坊东街2号院经济日报社
80-887
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