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“教学反思”让课堂魅力无限
“教学反思”让课堂魅力无限
作者:
赵双
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教学反思
课堂
职业学校
自控能力
厌学情绪
教师
杜威
摘要:
早在1910年,杜威就在他的著作《我们怎样思维》中倡导教师进行教学反思。叶澜教授也曾指出:"一个教师写一辈子教案难以成为名师,但如果写三年反思则有可能成为名师。"职业学校的学生学习基础较薄弱,自控能力较差,厌学情绪严重。要想使他们在校期间牢固地把理论知识与实践
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文献信息
篇名
“教学反思”让课堂魅力无限
来源期刊
中小学电教:下
学科
教育
关键词
教学反思
课堂
职业学校
自控能力
厌学情绪
教师
杜威
年,卷(期)
2011,(9)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
131
页数
1页
分类号
G424.21
字数
语种
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研究主题发展历程
节点文献
教学反思
课堂
职业学校
自控能力
厌学情绪
教师
杜威
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中小学电教:下
主办单位:
吉林省电化教育馆
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-7503
CN:
22-1044/G4
开本:
出版地:
长春市二道区金川街85号
邮发代号:
12-185
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
17168
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19
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