由＂正＂向＂逆＂的转变

• 作者: 周有志
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 能力的培养 物理教师 逆向思维 新课程改革 创造性人才 课堂效率 教学实践 思维方式
• 年，卷（期）: wldh_2011,（18）
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

随着新课程改革的不断深入，提高课堂效率，培养创造性人才，已经成为了教师们最关注的话题之一。作为物理教师，在教学实践中应时时、处处重视对学生逆向思维能力的培养。所谓“逆向思维”，就是从问题的结果出发，倒着去分析、寻找形成这一结果的原因或条件的思维方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周有志		2	0	0.0	0.0