护理本科生《健康评估》见习带教模式探讨

• 作者: 江宁 王伟学 陈惠珍
• 来源期刊: 中国现代医生
• 学科: 医学
• 关键词: 护理本科生 健康评估 见习带教
• 年，卷（期）: 2011,（22）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 147-149
• 分类号: R47
• 字数: 2985字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9701.2011.22.070

摘要

目的 探讨《健康评估》见习带教老师临床教学情况及护理本科生临床见习效果,为提高《健康评估》见习教学质量提供科学依据.方法 采用问卷的形式对我校182名2008级四年制护理本科生进行调查.结果 对临床见习带教老师的教学内容评价较好,均分为(4.13±1.79)；对教学过程评分较低,均分为(3.51±2.08)；学生见习兴趣较高,均分为(4.36±1.68)；学生总体见习效果较好,均分为(4.16±1.85)；对检验科及影像学见习效果评分较低,均分分别为( 2.91±1.87)、(3.03±1.72).结论 通过《健康评估》临床见习,能够提高学生对理论知识的掌握程度,但也存在着诸如见习内容不完善、带教老师事物性工作繁忙等问题,需在今后的临床见习中及时加以修正,为改善《健康评估》见习带教模式提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈惠珍	泰山医学院护理学院	20	209	8.0	14.0
2	江宁	泰山医学院护理学院	6	36	4.0	6.0
3	王伟学	泰山医学院护理学院	4	17	2.0	4.0