浅谈中学历史教学中的过渡语

• 作者: 张莉
• 来源期刊: 新课程.教师
• 学科: 教育
• 关键词: 历史课堂 过渡语 设计 作用
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教育之法
• 页码范围: 43-43
• 分类号: G633.51
• 字数: 2048字
• 语种: 中文

摘要

过渡语是课堂教学的一部分,设计好过渡语也是教师的一项重要基本功。只要教师认真钻研教材,把握教学目标,根据教学内容需要巧妙设计出不同的过渡语,不仅在课堂教学中能够起到承上启下、衔接组合的作用,还直接影响着学生的学习积极性,更能使课堂教学增添艺术的魅力。试从中学历史课堂教学的角度浅谈过渡语的设计及其合理运用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张莉	江苏省睢宁高级中学北校	4	4	1.0	2.0