浅析语文教学导入艺术处理的方法

• 作者: 董玉峰
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 艺术处理 教学导入 课堂教学环节 语文 学习兴趣 课堂导人 教学互动 教育对象
• 年，卷（期）: 2011,（16）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 92-92
• 分类号: G623.5
• 字数: 2130字
• 语种: 中文

摘要

课堂导人是课堂教学环节中的重要一环，是开展课堂教学的前奏，如同一出戏中的“序幕”。一堂成功的课堂教学的开展与恰当的导人是密不可分的。好的导人有利于保持学习的积极性和注意力，有利于激发学生的求知欲和学习兴趣，有利于学生的主动配合，有利于师生双向的教学互动。而一堂课开始如何导人，并没有固定的公式，可以根据不同的教育对象、教育内容，选择不同的课堂导入。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董玉峰	青海省称多县拉布乡中心寄宿学校	1	0	0.0	0.0