有效设置问题情境积极提高课堂思维——学习初中数学新课程改革的一点体会和思考

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作者：

黄敏刚

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篇名	有效设置问题情境积极提高课堂思维——学习初中数学新课程改革的一点体会和思考
来源期刊	大科技·科技天地	学科	教育
关键词
年，卷（期）	2011,（3）	所属期刊栏目	科技论坛
研究方向		页码范围	15
页数		分类号	G4
字数	2183字	语种	中文
DOI