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《图形的平移》教学设计
图形的平移
小学数学
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设计原则
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《认识图形》的教学设计及反思
《认识图形》
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文献信息
篇名 《图形的拼组》教学设计
来源期刊 中国信息技术教育 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2011,(14) 所属期刊栏目 NOC活动获奖课例展示
研究方向 页码范围 73-75
页数 分类号 G633.67
字数 2819字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2117.2011.14.033
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁凝 3 0 0.0 0.0
2 王忠平 1 0 0.0 0.0
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期刊影响力
中国信息技术教育
半月刊
1674-2117
11-5678/TP
大16开
北京市
82-676
2000
chi
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20085
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32
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